Récipiendaires des Prix de l'ACP en enseignement au secondaire 2015
L'Association canadienne des physiciens et physiciennes (ACP) et ses partenaires - Perimeter Institute, TRIUMF, Nelson Education, et les ingénieurs et des géoscientifiques de la Colombie-Britannique - sont heureus d'annoncer les noms des lauréats des Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial. Les lauréats recevron leur prix soit à leur école, au congrès de l'ACP, ou lors d'un autre événement tel qu'entendu avec les lauréats et leur école.
HS-BC-YK
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Mr. James Strachan , Kelowna Secondary School ,
in recognition of pour sa capacité à porter les étudiants à des niveaux de réussite élevés au moyen de stratégies pédagogiques novatrices. Son travail est exemplaire auprès de la Science Teachers LSA et des étudiants, tout comme son leadership pédagogique en classe ou dans leur quotidien, pour ce qui est de les encourager à prendre part au concours « l’Art de la physique » et d’être leur mentor au concours de bourses pour jeunes innovateurs.
"Dans tout le Canada, les professeurs de physique s’emploient à distiller le savoir et la passion pour leur discipline chez nos étudiants. C’est pour moi un grand honneur d’être reconnu par mes pairs et d’être l’un des enseignants dévoués à recevoir le Prix ACP d’excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial." voir le communiqué de presse
HS-Prairies-NWT
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Mr. Patrick Kossmann , Greenall High School ,
in recognition of pour son travail créateur à encourager les étudiants à étudier la physique. Professeur de physique et répétiteur de théâtre, il rend ses cours à la fois attrayants et agréables, tout en maintenant les plus hautes normes d’excellence académique.
"Je suis reconnaissant d’avoir été choisi et touché d’avoir été retenu comme candidat à ce prix. Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont accepté de dire de si belles choses à mon endroit et à au sujet de mon enseignement. Ce prix témoigne des personnes extraordinaires avec qui j’ai travaillé et appris au fil des ans." voir le communiqué de presse
HS-ON
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Mr. James Ball , J.F. Ross CVI ,
in recognition of pour sa maîtrise à reconnaître comment chaque étudiant apprend le mieux. Il s’est révélé aux étudiants comme un professeur de physique exceptionnel à la fois en classe ou dans leur quotidien en leur faisant utiliser des tableaux blancs portatifs pour énoncer leurs idées et solutions aux problèmes, en utilisant des vidéos sur Youtube pour illustrer la physique du monde réel, son leadership à l’OAPT, à se faire leur mentor aux examens pour le prix Sir Isaac Newton de l’OAPT et à travailler à des activités de bienfaisance.
"Enseigner la physique est une chose que j’adore et qui me passionne. Être reconnu comme excellent à faire ce qu’on aime étonne et rend humble à la fois. Je tiens à remercier le comité de sélection ainsi que mes collègues et étudiants d’avoir proposé ma candidature." voir le communiqué de presse
HS-QC-NU
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Mr. Raynald Richer , Cégep de Chicoutimi ,
in recognition of pour son excellent travail à populariser la physique auprès des étudiants. Fondateur du Centre de démonstration des sciences du Saguenay Lac-St-Jean, M. Richer a mené la lutte au niveau régional contre le décrochage en science. Son utilisation novatrice de démonstrations illustrant des phénomènes physiques tels le son, l’air, la lumière, l’électricité, etc., a amené de nombreux étudiants à poursuivre l’étude des sciences à des niveaux plus élevés.
"Je suis à la fois heureux, surpris et honoré de recevoir ce prix. Je tiens à remercier l’Association canadienne des physiciens et physiciennes et ses partenaires de leur générosité. Ce prix représente une belle occasion de promouvoir et d’aller plus loin dans les activités de vulgarisation de la physique du centre de démonstration scientifique." voir le communiqué de presse
HS-Atlantic
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"Je suis à la fois heureux, surpris et honoré de recevoir ce prix. Je tiens à remercier l’Association canadienne des physiciens et physiciennes et ses partenaires de leur générosité. Ce prix représente une belle occasion de promouvoir et d’aller plus loin dans les activités de vulgarisation de la physique du centre de démonstration scientifique."
