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Récipiendaires des Prix de l'ACP en enseignement au secondaire 2021

L'ACP et ses partenaires - Perimeter Institute for Theoretical Physics, TRIUMF, l'Institute of Particle Physics et Engineers and Geoscientists British Columbia - ont le plaisir d'annoncer les lauréats des prix d'enseignement 2021 de l'ACP pour les écoles secondaires et les cégeps. Les lauréats recevront leur prix à leur école, au congrès de l'ACP ou lors d'un autre événement convenu entre les deux parties et coordonné avec le lauréat.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2021 est décerné à

Shane MacLeod, Dartmouth High School, pour reconnaître sa passion et son dévouement à l'enseignement de la physique et son développement de ressources d'enseignement et d'apprentissage de la physique.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2021 n'a pas été décernée cette année.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2021 n'a pas été décernée cette année.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2021 n'a pas été décernée cette année.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2017 est décerné à

Kevin Farrell, Cobequid Educational Centre, pour ses comp�tences de mentor qui ont permis � ses �tudiants d'atteindre sans cesse les niveaux sup�rieurs des concours de physique et aid� tant de nouveaux professeurs de science et de physique de sa r�gion � s'acquitter beaucoup mieux de leur travail..

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2016 est décerné à

Steve Greer, École secondaire Charles P. Allen, pour sa capacité supérieure à réunir les trois aspects essentiels de la qualité de l'enseignement: la connaissance du contenu, la pédagogie et la relation avec les étudiants, et d'assurer le leadership du Réseau des enseignants de l'Institut Périmètre au Canada atlantique.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2021 n'a pas été décernée cette année.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2014 est décerné à

Stephanie Sajatovich, Armbrae Academy, pour son utilisation innovatrice de la technologie en classe et ses méthodes d’enseignement de pointe qui ont donné le taux d’inscription le plus élevé en physique dans l’histoire de son école.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2013 est décerné à

Jason Jennings, Sackville High School, pour son excellence en enseignement, qui met l’accent sur la physique plus moderne - et sur des approches d’apprentissage davantage axées sur les étudiants - dans sa propre classe de niveau secondaire et ailleurs en Nouvelle-Écosse et au Canada. Tout en cherchant sans cesse à multiplier les possibilités d’enrichissement pour ses propres étudiants par des sorties, à la Saint Mary's University voisine, pour y visiter l’observatoire et y tenir un laboratoire sur la radioactivité, Jason Jennings a misé sur sa propre participation aux ateliers d’été « Einstein Plus » du Perimeter Institute afin d’animer lui-même des ateliers et d’en organiser pour les enseignants de la région de Halifax. Il demeure résolu à améliorer la formation qu’il a lui-même reçue tout en inculquant à ses étudiants une compréhension vouée à des techniques d’engagement fondées sur la recherche en enseignement de la physique.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2012 est décerné à

Brendan Kelly, Kinkora Regional High School, pour les efforts qu’il a déployés pendant plus de 35 ans et qui ont invariablement amené les étudiants à exceller en physique. Les professeurs de l’ensemble de la province et de la région, qui le considèrent comme le doyen officieux des professeurs de physique de l’Î.-P.-É., lui demandent conseil sur la manière d’améliorer leur enseignement de la physique aux étudiants en salle de classe et à l’extérieur. Il y a plusieurs années, M. Kelly a lancé le programme Advanced Placement en physique qui, avec le temps, a permis d’améliorer les notes des étudiants et d’inciter un plus grand pourcentage de ceux de son école à se lancer en physique à l’université.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2011 est décerné à

Ian Fogarty, Riverview High School (Riverview, NB), son utilisation originale de la technologie dans l’avancement de l’apprentissage de la physique. Ian, qui est l’un des enseignants de physique au secondaire les plus novateurs au Canada, est à l’avant-scène de l’intégration de la technologie à l’apprentissage par l’expérience. Il ne cesse de chercher de nouveaux moyens d’engager un éventail plus vaste d’étudiants, qu’il s’agisse de les amener à recourir à l’analyse de films d’action image par image pour déterminer si des scènes pourraient vraiment se produire ou non, ou de faire la course avec des véhicules télécommandés pour comprendre l’accélération, la résistance au vent et le centre de gravité. L’ACP est fière de récompenser Ian pour ses apports remarquables.

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Le Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial (Atlantique) 2010 est décerné à

Robyn McKenzie, Yarmouth Consolidated Memorial High School (Yarmouth, NS), pour son excellence continue en enseignement de la physique. Un nombre démesuré d’étudiants des cycles supérieurs en physique, dans des établissements tels MIT et Oxford, viennent de Yarmouth, N.-É. Selon eux, un professeur de physique au secondaire, à la fois attentionné, passionné et efficace, Mme Robyn McKenzie, a joué un rôle central dans leurs carrières universitaires. Comme l’écrivait un ancien étudiant : « elle est tout simplement sensationnelle ». Ses collègues font état de son cran, de son leadership discret et de ses efforts constants à aider les autres. Son directeur d’école écrivait à son sujet : « elle exige le maximum de ses étudiants, mais elle fait de son mieux en retour ». Robyn a exercé son mentorat pendant d’innombrables heures, en fin de semaine et en soirée, auprès des équipes de robotique lauréates de son école. Même l’Assemblée législative de la Nouvelle-Écosse a affirmé à son sujet qu’elle « inspirait ses étudiants ». Il est juste, à coup sûr, que Robyn McKenzie soit la première lauréate du Prix ACP d’excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial dans la région de l’Atlantique..

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