Récipiendaires des Prix de l'ACP en enseignement au secondaire 2024
L'ACP et ses partenaires - Perimeter Institute for Theoretical Physics, TRIUMF, et l'Institute of Particle Physics - ont le plaisir d'annoncer les lauréat(e)s des prix d'enseignement 2024 de l'ACP pour les écoles secondaires et les cégeps. Les lauréat(e)s recevront leur prix à leur école, au congrès de l'ACP ou lors d'un autre événement convenu entre les deux parties et coordonné avec le(la) lauréat(e).
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Amanda Craig , Gonzaga High School ,
in recognition of son impact positif significatif sur les élèves en favorisant des communautés de soutien en classe et en offrant des possibilités d'enrichissement aux élèves. Amanda a établi des collaborations avec l'Université Memorial de Terre-Neuve, a travaillé à l'amélioration des programmes d'études provinciaux et enseigne actuellement le seul cours de physique AP de la province..
"Mon amour constant pour la physique m'a montré à quel point il est important de penser de manière critique et de résoudre des problèmes complexes. C'est avec humilité que je suis reconnue par l'Association canadienne des physiciens et physiciennes et je suis reconnaissante aux personnes qui m'ont nommée et aidée tout au long de ma carrière. Ce prix me permet de réfléchir aux liens personnels que j'ai noués au fil des ans grâce à un sujet qui me passionne. J'ai la chance de pouvoir continuer à partager mon enthousiasme pour la physique avec mes étudiants." voir le communiqué de presse
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April Butler , West Kings District High School ,
in recognition of sa passion et de son dévouement pour l'enseignement de la physique, comme en témoignent son approche centrée sur les élèves et sa participation active à la vie de l'école et au perfectionnement professionnel. L'enthousiasme d'April pour la physique imprègne sa pratique en classe. Au-delà de la salle de classe, elle a soutenu l'engagement des élèves dans des événements tels que la guerre des cerveaux, les parcs à thème de physique, la robotique Lego, les foires scientifiques et les Olympiades de physique. En outre, elle partage son expertise professionnelle en servant de mentor à des enseignants en formation et a participé à l'élaboration de programmes d'études et d'examens provinciaux..
"Je me sens incroyablement honorée d'être reconnue par une organisation aussi prestigieuse que l'Association canadienne des physiciens et physiciennes. Cette nomination m'a amenée à réfléchir sur les expériences et les opportunités incroyables que j'ai vécues en physique, tant au niveau de l'enseignement que de l'apprentissage. Je remercie de tout cœur ceux qui m'ont apporté leur soutien et m'ont inspirée !" voir le communiqué de presse
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Shane MacLeod , Dartmouth High School ,
in recognition of pour reconnaître sa passion et son dévouement à l'enseignement de la physique et son développement de ressources d'enseignement et d'apprentissage de la physique.
"J'ai eu la chance incroyable de travailler avec plusieurs lauréats précédents et je suis honorée de faire partie d'un groupe d'éducateurs aussi extraordinaire. C'est également un grand honneur pour moi de savoir que mes collègues et mes étudiants, anciens et actuels, ont estimé que je devais être considérée pour ce prix." voir le communiqué de presse
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Kevin Farrell , Cobequid Educational Centre ,
in recognition of pour ses comp�tences de mentor qui ont permis � ses �tudiants d'atteindre sans cesse les niveaux sup�rieurs des concours de physique et aid� tant de nouveaux professeurs de science et de physique de sa r�gion � s'acquitter beaucoup mieux de leur travail..
"C'est un honneur insigne d'�tre reconnu par l'Association canadienne des physiciens et physiciennes comme l'un des laur�ats 2017 en enseignement. Je remercie l'ACP, les parrains de ce prestigieux prix et ceux qui y ont pos� ma candidature. Je tiens � partager ce prix avec mes coll�gues au niveau �l�mentaire et secondaire de premier cycle qui avaient donn� envie d'aimer les sciences � mes �tudiants, longtemps avant que j'aie le plaisir de leur enseigner." voir le communiqué de presse
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Steve Greer , École secondaire Charles P. Allen ,
in recognition of pour sa capacité supérieure à réunir les trois aspects essentiels de la qualité de l'enseignement: la connaissance du contenu, la pédagogie et la relation avec les étudiants, et d'assurer le leadership du Réseau des enseignants de l'Institut Périmètre au Canada atlantique.
"Je suis vraiment touché de la reconnaissance de mes efforts par l’ACP. Je suis tout simplement un enseignant qui tente d'inspirer les élèves à se questionner sur l'univers et de les aider à trouver leur passion. Il est rafraîchissant et motivant de savoir qu'il y a une communauté de physiciens professionnels qui soutiennent les enseignants. J'apprécie et salue ce merveilleux soutien." voir le communiqué de presse
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"Je suis vraiment touché de la reconnaissance de mes efforts par l’ACP. Je suis tout simplement un enseignant qui tente d'inspirer les élèves à se questionner sur l'univers et de les aider à trouver leur passion. Il est rafraîchissant et motivant de savoir qu'il y a une communauté de physiciens professionnels qui soutiennent les enseignants. J'apprécie et salue ce merveilleux soutien."
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Stephanie Sajatovich , Armbrae Academy ,
in recognition of pour son utilisation innovatrice de la technologie en classe et ses méthodes d’enseignement de pointe qui ont donné le taux d’inscription le plus élevé en physique dans l’histoire de son école.
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Jason Jennings , Sackville High School ,
in recognition of pour son excellence en enseignement, qui met l’accent sur la physique plus moderne - et sur des approches d’apprentissage davantage axées sur les étudiants - dans sa propre classe de niveau secondaire et ailleurs en Nouvelle-Écosse et au Canada. Tout en cherchant sans cesse à multiplier les possibilités d’enrichissement pour ses propres étudiants par des sorties, à la Saint Mary's University voisine, pour y visiter l’observatoire et y tenir un laboratoire sur la radioactivité, Jason Jennings a misé sur sa propre participation aux ateliers d’été « Einstein Plus » du Perimeter Institute afin d’animer lui-même des ateliers et d’en organiser pour les enseignants de la région de Halifax. Il demeure résolu à améliorer la formation qu’il a lui-même reçue tout en inculquant à ses étudiants une compréhension vouée à des techniques d’engagement fondées sur la recherche en enseignement de la physique.
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Brendan Kelly , Kinkora Regional High School
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Ian Fogarty , Riverview High School (Riverview, NB) ,
in recognition of son utilisation originale de la technologie dans l’avancement de l’apprentissage de la physique. Ian, qui est l’un des enseignants de physique au secondaire les plus novateurs au Canada, est à l’avant-scène de l’intégration de la technologie à l’apprentissage par l’expérience. Il ne cesse de chercher de nouveaux moyens d’engager un éventail plus vaste d’étudiants, qu’il s’agisse de les amener à recourir à l’analyse de films d’action image par image pour déterminer si des scènes pourraient vraiment se produire ou non, ou de faire la course avec des véhicules télécommandés pour comprendre l’accélération, la résistance au vent et le centre de gravité. L’ACP est fière de récompenser Ian pour ses apports remarquables.
"Il y a tellement de professeurs de physique excellents que je m’estime très honoré et privilégié d’être du groupe. Je me sens hissé sur les épaules de géants. Les étudiants qui viennent à moi sont disposés à apprendre, ce que nous devons au dur labeur de tous leurs professeurs précédents, de leurs guides et de leurs familles. Il me faut explorer de nouvelles méthodes et activités pédagogiques et de nouveaux laboratoires, car j’ai des jeunes très doués qui fréquentent une école remarquable dans un district sensationnel." voir le communiqué de presse
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Robyn McKenzie , Yarmouth Consolidated Memorial High School (Yarmouth, NS) ,
in recognition of pour son excellence continue en enseignement de la physique. Un nombre démesuré d’étudiants des cycles supérieurs en physique, dans des établissements tels MIT et Oxford, viennent de Yarmouth, N.-É. Selon eux, un professeur de physique au secondaire, à la fois attentionné, passionné et efficace, Mme Robyn McKenzie, a joué un rôle central dans leurs carrières universitaires. Comme l’écrivait un ancien étudiant : « elle est tout simplement sensationnelle ». Ses collègues font état de son cran, de son leadership discret et de ses efforts constants à aider les autres. Son directeur d’école écrivait à son sujet : « elle exige le maximum de ses étudiants, mais elle fait de son mieux en retour ». Robyn a exercé son mentorat pendant d’innombrables heures, en fin de semaine et en soirée, auprès des équipes de robotique lauréates de son école. Même l’Assemblée législative de la Nouvelle-Écosse a affirmé à son sujet qu’elle « inspirait ses étudiants ». Il est juste, à coup sûr, que Robyn McKenzie soit la première lauréate du Prix ACP d’excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial dans la région de l’Atlantique..
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