Récipiendaires des Prix de l'ACP en enseignement au secondaire 2011
L'Association canadienne des physiciens et physiciennes (ACP) et ses partenaires - TRIUMF, Merlan Scientific, Perimeter Institute, BC Innovation Council (pour la région BC), Nelson Education, Vernier, et les ingénieurs et des géoscientifiques de la Colombie-Britannique - sont heureuse d'annoncer les noms des lauréats des Prix ACP d'excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial. Les lauréats recevrons leurs prix soit à leurs école ou au congrès de l'ACP.
HS-BC-YK
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Mr. Peter Vogel , Notre Dame Regional Secondary School (Vancouver, BC) ,
in recognition of sa maîtrise de l’art d’aider les étudiants à faire le lien entre les concepts abstraits de la physique et le monde qui les entoure. Peter Vogel, qualifié par ses collègues de « pontifex » ou bâtisseur de ponts, est rompu à relier les concepts de la physique théorique à l’univers quotidien. Depuis plus de 30 ans, il organise un concours qui amène les étudiants à appliquer leurs connaissances en physique à bâtir, avec 100 grammes de bois de balsa, un pont capable de supporter une charge maximale. Le record actuel, détenu par l’étudiant de 12e année Gino Circo, est la stupéfiante charge de 219,5 kg. Outre ces hauts faits et sa contribution aux comités d’examen provinciaux, Peter a travaillé à la rédaction d’un bulletin d’information sur la physique et fait des présentations à de nombreuses conférences sur l’enseignement des sciences. C’est avec grand plaisir que l’ACP récompense Peter par ce prix.
"Je vous remercie de cette occasion sensationnelle. Je prévois employer une partie du prix de l’ACP à améliorer notre concours de construction de ponts en bois de balsa, et sa présence sur le Web (www.balsabridge.com), auquel les étudiants en physique participent chaque année depuis plus de 30 ans. Juste avant le début de ma carrière, un professeur qui a joué un rôle-clé dans le lancement de TRIUMF a mené ses étudiants dans les entrailles de cet accélérateur peu avant sa mise en service complète. Recevoir maintenant un prix national, parrainé en partie par cette même entité, me fait boucler la boucle de mon enseignement de la physique." voir le communiqué de presse
HS-Prairies-NWT
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Dr. Patricia D Mitchler , Kelvin High School (Winnipeg, MB) ,
in recognition of ses facultés créatrices qui, dans l’enseignement de la physique, suscitent une performance remarquable chez les étudiants. Par sa compréhension exceptionnelle de la pédagogie scientifique, Patricia a créé un climat d’apprentissage en classe qui pousse les étudiants à l’excellence. Elle déploie autant d’ardeur à l’apprentissage en vaste salle de classe qu'au mentorat personnel, et ses étudiants se classent toujours, bon an mal an, parmi les dix premiers de la province à l’examen primé de l’ACP en physique au secondaire. Patricia est une éducatrice vraiment talentueuse et nous sommes fort heureux d’honorer ses réalisations.
"Je suis honorée de recevoir ce prix en enseignement pour un métier que j’aime tellement et je suis aux anges d’avoir enfin les fonds nécessaires pour me procurer les moyens techniques que je lorgne depuis longtemps pour ma classe! J’accepte ce prix au nom de tous mes collègues qui s’emploient sans relâche à promouvoir l’apprentissage des étudiants." voir le communiqué de presse
HS-ON
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Mr. Glenn Wagner , Centre Wellington DHS (Centre Wellington, ON) ,
in recognition of sa compétence à employer des méthodes d’enseignement différentiel qui permettent d’améliorer fortement la performance des étudiants. Glenn s’est imposé à titre d’enseignant capable d’attirer des étudiants en physique. Passé maître en enseignement différentiel, il déploie dans ses cours un vaste éventail de stratégies d’enseignement, tels l’apprentissage entre pairs, le travail d’équipe interdépendant, la schématisation conceptuelle et les méthodes d’apprentissage fondées sur la résolution de problèmes. Glenn a connu un immense succès à amener à se réaliser pleinement des étudiants ayant une piètre performance, mais il est aussi l’auteur de divers documents de recherche sur l’enseignement de la physique. Bravo, Glenn!.
"Quelle merveilleuse surprise d’avoir été désigné cette année lauréat du Prix ACP d’excellence en enseignement de la physique au secondaire et au collégial - Ontario. Pour remporter un tel prix, il faut pouvoir collaborer avec de nombreux professeurs et chercheurs qui excellent dans la recherche sur l’enseignement de la physique. À ces professionnels dévoués, je dis merci de contribuer à faire de l’apprentissage de la physique une expérience agréable et authentique pour nos étudiants." voir le communiqué de presse
HS-Atlantic
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Mr. Ian Fogarty , Riverview High School (Riverview, NB) ,
in recognition of son utilisation originale de la technologie dans l’avancement de l’apprentissage de la physique. Ian, qui est l’un des enseignants de physique au secondaire les plus novateurs au Canada, est à l’avant-scène de l’intégration de la technologie à l’apprentissage par l’expérience. Il ne cesse de chercher de nouveaux moyens d’engager un éventail plus vaste d’étudiants, qu’il s’agisse de les amener à recourir à l’analyse de films d’action image par image pour déterminer si des scènes pourraient vraiment se produire ou non, ou de faire la course avec des véhicules télécommandés pour comprendre l’accélération, la résistance au vent et le centre de gravité. L’ACP est fière de récompenser Ian pour ses apports remarquables.
"Il y a tellement de professeurs de physique excellents que je m’estime très honoré et privilégié d’être du groupe. Je me sens hissé sur les épaules de géants. Les étudiants qui viennent à moi sont disposés à apprendre, ce que nous devons au dur labeur de tous leurs professeurs précédents, de leurs guides et de leurs familles. Il me faut explorer de nouvelles méthodes et activités pédagogiques et de nouveaux laboratoires, car j’ai des jeunes très doués qui fréquentent une école remarquable dans un district sensationnel." voir le communiqué de presse
HS-QC-NU
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Mr. Simon Langlois , Cégep Marie-Victorin (Montréal, QC) ,
in recognition of ses initiatives de vulgarisation scientifique au niveau secondaire au Canada et à l’étranger. En plus d’avoir été l’objet d’évaluations optimales des étudiants du Cégep Marie-Victorin, Simon est l’un des plus grands esprits novateurs au Canada dans l’étude de la pédagogie scientifique et de la vulgarisation. Il a élaboré de nouveaux programmes en enseignement et vulgarisation des sciences et apporté une contribution importante à la compréhension des relations entre l’autonomie des étudiants et l’acquisition de compétences en laboratoire. Il a fondé au Burkina Faso un centre de vulgarisation scientifique qui amènera des étudiants à enseigner des concepts de physique dans des régions éloignées de l’Afrique. À l’ACP, nous sommes enchantés d’honorer Simon pour ses apports à la vulgarisation scientifique et à la pédagogie.
"Je suis très touché et honoré de recevoir ce prix d?excellence offert par une institution aussi importante que l'ACP. Cette reconnaissance me donne une motivation supplémentaire à me dépasser pour continuer de créer des innovations pédagogiques dans mes classes." voir le communiqué de presse
