Matthew Robbins, University of Waterloo
Samantha Scarfe, Université d'Ottawa, en reconnaissance son travail remarquable et très motivé en tant que physicienne et éducatrice et qui a la capacité de faire une grande différence dans la pédagogie de la physique au niveau de l'enseignement secondaire.
Joshua Mogyoros, University of Toronto, en reconnaissance son travail remarquable et très motivé en tant que physicien et éducateur et qui a la capacité de faire une grande différence dans la pédagogie de la physique au niveau de l'enseignement secondaire.